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 五十肩 不是50歲族群的專利


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文/張玉櫻

常聽五十肩病人敘述,無法舉手梳頭、手往後扣內衣很痛、睡覺時肩膀特別痛,甚至有病人一動就痛,甚至想「砍掉手」,可見五十肩的疼痛帶來多大的困擾。當一群50歲上下的人談到肩痛時,都有說不完的疼痛經;然而五十肩並不是50歲族群的專利,年輕人也會得到五十肩,而肩痛也不一定都是五十肩。

衛福部桃園醫院復健科主治醫師李芷涵表示,五十肩多發生於50~60歲,女性發生率稍高於男性。五十肩又稱冰凍肩,醫學名稱為「沾黏性肩關節囊炎」,是關節囊滑液膜發炎、纖維化,導致發生沾黏,造成整個關節囊又厚又緊,因而產生疼痛及活動角度受限。

五十肩的發生可分為原發性與次發性。原發性即原因不明,只能說是體質問題,大多數的病人是次發性,例如糖尿病、甲狀腺疾病、免疫疾病的患者;中風之後手無法動作的患者;肩關節旋轉肌肌腱受傷,因疼痛而不敢活動的患者;以及肩膀長期不活動,如骨折需固定的患者。

及早治療,縮短病程、減少後遺症

李芷涵表示,五十肩的病程大約2~3年,之後可能自癒,疼痛會減輕或消失,沾黏組織會「去沾黏」使活動角度恢復。但約有40%的患者無法完全去沾黏,會殘留後遺症,肩膀的活動角度無法回復到完全正常,手的動作會受到限制,影響部分日常生活。不過,若是能夠及早治療,肩膀活動角度的恢復,會改善很多。

如果有病人希望僥倖成為那沒有殘留後遺症的60%而不接受治療,那麼可能得經歷2~3年漫長且難以忍受的病程。因此,李芷涵建議,須妥善治療,不但可縮短病程,也比較不會殘留後遺症。

患者年齡有下降趨勢

目前3C產品盛行,電腦族、手機族大幅增加,李芷涵說,門診中有許多長期頻繁使用電腦、手機的年輕族群,都因為肩痛而就診,有些病患經檢查後,竟罹患了五十肩,病患也頗為詫異,認為自己還年輕,怎麼會罹患五十肩?

使用3C產品造成不適,在臨床並不少見,原因就是長期使用不正確姿勢,使得肩膀及手部肌肉僵硬緊繃、循環不佳,造成肌肉受傷,又沒有讓肌肉獲得良好的修復,在惡性循環之下,有些人就發展成五十肩。

李芷涵提醒,雖然五十肩好發於50歲上下,但並非此年紀的人肩膀痛,都是五十肩引起的,因為肩膀的組織複雜,包括骨頭、肌肉、肌腱、神經、關節囊等,每個部分都可能造成肩痛,頸椎問題也可能轉移造成肩痛,因此必須就醫診斷,才能找出病因。

5種治療方式

◎口服藥物:
大多使用消炎止痛藥、肌肉鬆弛劑,使用方法、使用多久,因病人狀況及醫師判斷而異。

◎注射針劑:
可在肩關節注射類固醇或玻尿酸,降低滑液膜發炎的情況,治療比較強烈的疼痛,改善肩膀的活動度。建議越早注射越好,及早控制住發炎狀況,之後的組織纖維化及沾黏,就不會太過嚴重。注射之後可維持多久藥效因人而異,建議與醫師討論注射的次數和間隔,以免病況惡化,或疼痛影響病人情緒及生活品質。

◎復健治療:
五十肩患者務必搭配復健治療,一開始以降低病人疼痛、增加患肢活動角度為目標,會為病人執行熱敷、電療等,以軟化組織及增加循環,並由物理治療師協助病人執行肩關節鬆動術。待病患疼痛減輕之後,會加入較積極的角度活動運動。最後,在病患的疼痛及活動角度都改善後,便會加入肌力的訓練。

◎關節囊擴張術:
當病人進行復健的效果不理想時,可施行「關節囊擴張術」。此療法以超音波導引,將針置入關節囊中,注入液體,有些醫師會摻入維生素、麻藥、葡萄糖水或生理食鹽水等,每位醫師的配方不同,運用物理的方式將沾黏的關節囊撐開。需要施打的次數因病況而定,1~5次不等,將沾黏的關節囊撐開後,活動角度會改善許多,建議配合復健治療,以達到最好的效果。

◎外科手術:
衛福部桃園醫院神經外科主治醫師張鵬遠提醒,由於肩關節沾黏或發炎,與五十肩、頸椎壓迫的症狀很相似,因此,神經外科最重要的角色,在於分辨出此疼痛是否為頸椎所造成。若是頸椎神經壓迫(包括頸椎椎間盤突出、長骨刺),可藉由手術的方式來解除問題、改善症狀。

不少五十肩病人因為無法承受疼痛,或不耐復健科需要長期治療,因此求診神經外科施行「高頻熱凝神經阻斷術」來進行止痛治療,解除大部分的疼痛之後,才能有好的情緒來進行長時間復健。

【內容出處:常春月刊 429期】







 VR與醫學跨界合作 全台首間 VR自學中心成立


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【健康醫療網/記者蔡岳宏報導】醫學教育界也夯虛擬實境(VR, Virtual Reality),中臺科技大學與HTC DeepQ團隊合作成立全台首間VR自學中心,將醫學教育結合VR,翻轉學生過去被動式學習成自主學習。 

VR是利用電腦產生三度空間的虛擬世界,利用人工智慧、感應等科技使操作者彷彿身歷其境,可以即時、無限制地觀察立體空間內的事物。中臺科技大學陳錦杏副校長表示,結合跨領域課程,讓學生積極參與醫學VR教材設計,師生共同開創學習教案。此外透過VR場景的重現,可以讓學生在沈浸式的經驗中快速累積實戰經驗,縮短臨床上手時間。

沉浸式體驗 VR成解剖學新神器

 

利用VR自學中心資源,學生可以自行借用解剖生理虛擬實境應用,戴上HTC VIVE頭戴式顯示器後,立體的人體解剖模型立即現身眼前,除了可以環繞人體模型,觀察各器官的立體相對位置,也能「走進」模型,學習其內部構造以及血管分佈。 

VR解剖生理教學還能透過手動控制器,拆解每個器官及構造,或是翻轉到眼前觀察不同角度的細節樣貌。結合趣味、互動以及沉浸式體驗,讓學生迅速掌握解剖學。

創新醫學教育 自己的課程自己設計

 

教學發展中心陳韋陸主任表示,解剖生理學在醫學教育中不可獲缺,會影響到未來臨床照護的成效。但是並不是每個學校都有實體解剖課程,學生不一定有機會接觸大體老師學習實體解剖。過去學生只能透過解剖圖片、平板電腦等傳統教材,但還是難以正確了解器官與組織的空間關係。應用解剖生理VR之後,可以改善缺乏實體解剖課程的問題。 

在跨領域學程中,VR自學中心也透過VIVEPAPERVR舉辦教材製作課程,參與式的學習效果誘發學生學習興趣。將不同的素材,如:圖片、360全景影片、3D模型等整合,設計與使用者互動的考題模式,讓老師及學生都可以輕易製作VR教材,也可以發佈在VIVEPAPER線上圖書館,成為下一世代的VR線上學習平台。 

多人線上虛擬教室 上課無空間限制

 

VR自學中心還會建置多人連線VR版本,讓老師跟學生可以打破空間限制,可以透過VR進入同一個虛擬實境教室中授課學習,也能將無線版本一體機VIVE Focus帶回家,方便課前預習,課後複習。









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